申請辦理深圳入戶的標準,入深戶去哪里辦理

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爭錢重要，或是小孩的教育更重要？

當下，父母對兒女的文化教育存在著二種極端化的趨向。

一種趨向：

很多父母因為孩子的文化教育，真可謂是傾盡全力，竭盡所能，拼死拼活再所甘愿。從孩子上幼兒園逐漸就爭，要讓寶寶的幼兒園的中小學的初中生的普通高中，未來一定要的高校，謀一份體面的工作，在市場競爭激烈的社會中能立穩(wěn)腳后跟兒，有一席之地。

為了能做到這種目地，許多父母從中小學逐漸就給孩子報各種各樣輔導(dǎo)班、班、培訓機構(gòu)，堆積成山的工作，寫不完的練習題，沒完沒了的排行成績，小孩好像被明確的流程里，被卡在生產(chǎn)流水線里的傳動齒輪中，抽不上身來，移動不上，沒了雙休日日，沒了節(jié)假日日，乃至連浪漫兒時也沒有了。

有一些父母乃至請長假全職的陪考。這種家中，孩子是父母所有的期待，孩子是父母精神實質(zhì)的寄予。父母好像僅僅為了小孩而好好活著，所做的一切的一切全是為了能給孩子造就幸福的生活標準和學習條件。

一種趨向：

一些父母忙碌交際，忙于工作，忙碌爭錢，忙碌人際交往，忙碌各種各樣事務(wù)管理。闖南走北，車轱轆轉(zhuǎn)圈兒，擺攤兒，八面玲瓏，來往送過，推杯把盞，霓虹燈漫歌，但卻抽不上來一丁點時長關(guān)心孩子成長和學習培訓。

對孩子成長和學習培訓幾乎是不聞，不談，無論，乃至都不知道小孩在哪一個班集體，班主任是誰，就更不清楚孩子的學習生活情況。

在這種父母的意識中，所有的一切都可以來做阿姨。孩子教育徹底是一種代管情況，她們只承擔燒錢。在它的觀念里，所有的事情都可以來處理，只到了難題就解決了。對于孩子需要什么？孩子的學習與生活情況如何？她們卻從不關(guān)心也不關(guān)心。

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實際上這幾種趨向全是極端化的。

有句俗話說得好的好，“窮不過三代，富不過三代”。給我們的啟示是：日常生活再清苦，只需一代代勤奮，總會有會過極好日子。財產(chǎn)再豐富，如果不重視家風建設(shè)和子孫后代培養(yǎng)，再雄厚的家底也會被坐吃而空破壞而光。

過猶不及，極端化的全是不正確的。

文化教育也一樣，的，合適的才的。對兒女的文化教育雖然沒有錯，但不可以的沒有底線，沒有原則，七毒趕潮，失去客觀。

生活不易，為了能爭錢，為了能工作，為了能名與利，卻不關(guān)心孩子的文化教育那么就也是大錯而特錯。

爭錢養(yǎng)家糊口雖然沒有錯，給家里造就的生活條件也沒有錯。可是不可以只為了能爭錢，為了能工作，而不得而知孩子成長和學習培訓，你就真的是因小失大。

錢用掉能夠再爭，可小孩的青春只有一次。

工作不成功，能夠重新再來，可小孩的學也不成功，就沒法重新再來。

一個工作干不成，可以換此外一個工作。可小孩的人生道路，卻沒有辦法再換。

我有一個朋友便是這些方面的典型性。夫妻倆長期在外打拼，爭了許多錢。小孩上中學由姥姥帶管，窮奢極欲一概都的，就連一雙籃球鞋都過千。但小孩卻反叛不服管教，厭學心理，翹課，吸煙，嗜酒，網(wǎng)上，，學業(yè)成績一塌糊涂。迫不得已，夫妻倆從大城市搬返回縣里把小孩帶在身邊。之后，慢慢的這個小孩變化很大，普通高中雖然沒有考上本科只上一個，但這早已十分不錯了，遠比漂泊到社會上要好得多。

因而上，爭錢再重要，工作再關(guān)鍵，都應(yīng)該點時間多陪陪孩子。一切一種文化教育都代替不了父情對孩子的教育危害。

一切一種愛都代替不了爸爸媽媽的愛。金錢買不來愛，錢財也買不到文化教育，錢財更買不到小孩未來的人生。

期待茫然的爸爸媽媽能真真正正的覺悟。！

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